2

Космоэнергетика – личностный тип деятельности; поэтому ее успехи в значительной степени зависят от личности и степени очищенности целителя-космоэнергета.
На первых этапах ученик осваивает азы метода, далее – по мере наработки собственной силы и практического опыта, очищения и расширения сознания – переходит к более сложным формам деятельности, вырабатывая свой стиль. Это относится и к Прогрессорам космоэнергетики. Необходимо иметь в виду, что все люди разные, их невозможно втиснуть в рамки одной теории.
Метод космоэнергетики – это результат группового творчества. Придя в массы во время мощного развития и расширения сознания, метод ныне представляет собой живое направление и не может принимать застывшие формы и становиться догмой. Весь космос находится в непрерывном движении, это – суть эволюции, космического закона. Полного единообразия не существует. Бог один и ведет всех, религий же много. Учителя небесные направляют каждого. Именно этот подход свойственен моему Учителю Эмилю Багирову, как человеку, достигшему высокого уровня очищения и расширения сознания. Когда мы с группой космоэнергетов совершали паломническую поездку к святым местам Тибета в окружении своих учеников – Мастеров, Магистров и Прогрессоров, он сказал, что каждый Магистр имеет высокую степень очищенности и как сознание, находящиеся в постоянном развитии, практике, представляет отдельное направление. Космоэнергетика – это молодое, развивающееся направление, нуждающееся в дальнейшем изучении.
Призываю космоэнергетов разных школ и направлений к тесному сотрудничеству, терпимости и любви.

– Каким образом Вы будете проверять работу своих практикующих учеников? Это будут аттестации, отчеты или курсы повышения квалификации? Предусматривается ли аннулирование дипломов?
– Никакой аттестации в духовной практике быть не может. Эта система существует в медицине, в психиатрии, так как постоянно появляются новые медикаменты, и врач должен подтверждать свою профессиональную компетентность. В нашей практике мерилом эффективности целителя является его духовный уровень, работа над собой, очищение сознания, время практики, желание помочь пациенту, результативность деятельности. Измерить духовную силу космоэнергета невозможно никакими отчетами, к тому же написанными по шаблону конспекта.
Что касается аннулирования дипломов, – это беспрецедентный шаг. Кто может аннулировать развитие духа, которое происходит при Посвящении? Кто может забрать уже полученные знания, опыт и годами наработанную силу целителя? И как Школа может отказаться от своих учеников, которые пришли к ней за духовной практикой, сами успешно практикуют, – и всё из-за не написанного вовремя отчета?! При этом происходит – подмена сути духовного учения формой, а точнее – формализмом.
Конечно, диплом не столь важен в целительской практике, сколь важна сила, которую ученик получает от высокодуховного Учителя!

– Что Вы делаете для повышения своей целительской силы?
– В целях повышения уровня космоэнергетического воздействия и очищения сознания с 1996 года посещаю сеансы у Э. Багирова. Посвящения в Магистры прошла троекратно. Два года осуществляю личный психоанализ. Самостоятельно постоянно практикую с 1996 года. Неоднократно бывала в местах силы Индии и Тибета, где прошла обучение и получила Посвящения у Великих Учителей человечества. Провожу научные эксперименты (с использованием новейшей уникальной измерительной аппаратуры) по воздействию космоэнергетических полей на человека. Для повышения уровня знаний получаю дополнительное образование в Институте психоанализа при МГУ. Защищена докторская диссертация по специальности «Ноосферные знания и технологии» на тему «Научные основы классического космоэнергетического целительства».

– Каким образом Вы способствуете усваиванию знаний учениками?
– Повышением уровня преподавания и постоянным личным контактом , отбором при приеме на обучение при личном собеседовании, обязательным посещением очистительно-оздоровительных сеансов для обучающихся. Если ученик хочет узнать мое мнение по поводу своей практики, но не в состоянии приехать в Москву, он может выслать мне отчет, по которому я в дальнейшем и даю рекомендации. Обычно все вопросы решаются в процессе личных консультаций , на семинарах, на самом обучении (которое у нас повторно по желанию проходит бесплатно), либо в «дни ученика» (по воскресеньям). Естественно, на все возникающие вопросы я отвечаю сама. Человек, прошедший Посвящение у Учителя, должен напрямую с ним решать все проблемы своего развития и вопросы, возникающие в ходе целительской практики. Ведь очень важен личный контакт Учителя с учениками. Только таким образом происходит движение в развитии ученика, именно за этим он и приходит обучаться.
В свое время я получила практическое и теоретическое обучение лично у Э. Багирова. В 2000 году я проходила у него личную стажировку, работая с ним на сеансах. Конечно, это дало мне очень мощный фундамент для дальнейшей практики. Я очень благодарна Учителю!!!

– Как Вы относитесь к тому, что рано или поздно Ваши Прогрессоры отделятся от Вашей Школы?
– Это естественный процесс роста самосознания. Устраивать обструкцию по этому поводу может только тот, кто отрицает закон эволюционного развития и задался целью властвовать. Увы, именно так нередко обстоят дела в некоторых религиозных и сектантских эгрегорах, где на первый план выдвигается задача держать в подчинении и повиновении «толпу».
Даже наши дети рано или поздно вырастают и вступают в самостоятельную жизнь.
Мы живем в огненную эпоху трансформаций, в которых космоэнергетика играет колоссальную роль, будучи в первую очередь направленной на саморазвитие человека.И поэтому никогда не будет чьей-то собственностью.
Я считаю, что рост самосознания – это и есть смысл ученичества, хотя часто он трактуется как гордыня. Но между ростом самосознания и гордыней, на мой взгляд, нельзя проводить знака равенства. «Не делай себе кумира», – именно так сказано в Библии (Исх., 20:4), и в этих словах заложен глубочайший эволюционный смысл!
Каждый из нас приходит в этот мир, дабы обрести Просветление, т.е. открыть в себе Бога. В этом желании нет и тени гордыни! Это совершенно нормальное стремление человека, обращающегося к Учителю, – обрести его уровень, дабы скорее избавиться от страданий самому и помочь себе подобным. В этом – гуманная сущность и истинное благородство ученичества и обучения!
У каждого из нас свои кармические задачи, уровень развития, путь к Богу и устремления. И я буду счастлива, если мои ученики пойдут самостоятельной дорогой, – значит, не зря я существую как учитель!
Постоянное движение вперед, развитие космического сознания и целительских способностей, поиски всё более продуктивных путей духовного оздоровления, здравомыслие, интерес ко всему новому, терпимость к инакомыслию – вот девиз нашего направления в космоэнергетике!

На вопросы корреспондента отвечала Татьяна Ки.